Las evaluaciones formativas son evaluaciones para el aprendizaje y no del aprendizaje. Permiten tomar decisiones de mejora en el proceso de aprendizaje y de enseñanza. Por un lado, promueven la reflexión docente sobre las respuestas que brindan los estudiantes enfrentados a un conjunto de actividades; por otro, la devolución en tiempo real habilita estrategias de retroalimentación para que los estudiantes reflexionen sobre su propio proceso de aprendizaje.

Orígenes

Las evaluaciones en línea surgieron como respuesta a la necesidad del sistema educativo de tener una visión general, válida y confiable de los aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, su desarrollo fue paralelo a la evolución e implementación de la nueva infraestructura tecnológica por parte del Plan Ceibal que permite utilizar las ceibalitas y la conectividad a Internet para realizar una tarea cotidiana como es la evaluación en todas las aulas del país.